Mahnoor Farhan Ali, Nazish Zulfiqar, و Pareevish, "Institutional, Pedagogical, and Social Barriers to Inclusive Education: Perspectives of School Principals and Teachers", SIJ, م 4, عدد 1, ص 94–108, مارس 2026, تاريخ الوصول: 11 أغسطس، 2026. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://scholarinsightjournal.com/index.php/sij/article/view/121